《教育的新节奏.umd》

新教育是弘扬学生主体的教育，是重视内化与外化统一的教育，是突出人文精神的教育，是重视亲情培养的教育，是重视责任感、艰辛感培养的教育，是重视能力培养的教育，是结合生活的教育，是结合学生体验的教育，是社会、学校、家庭合一的教育，是关注学生发展的教育，是社会关注的教育。

学习课程理论，培养课程意识，承当自己的责任，反思自己的教学行为，改变传统的教学方式，评价方式、管理方式、生活方式、竞争方式，让学生动起来，使课堂充满活力，与学生平等对话，与学生一起开发校本课程，与学生一起享受成长的幸福。

新教育需要新管理，校本开发要求关注校本管理，管理的现代化不仅是硬件的现代化，更要求软件的现代化，现代化的管理要求加强制度建设，但更重视人文管理、过程管理、信息管理，教师与学生都是管理者，教师有责任教会学生学会自我管理……