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当代生活

读者部分精华

读者部分精华

作者佚名
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我的帝王生涯——苏童作品

我的帝王生涯——苏童作品

作者苏童
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本书以一个十几岁就登基的帝王自述的口吻,写出了一个荒诞不好而又曲折离奇的故事。他小小年纪就被抛进了宫廷争斗的漩涡之中,目睹了嫔妃之间、母后与大后之间、兄弟之间的骨肉相残、血泪横流……有多少人羡慕帝王的尊贵,然而这位皇帝最想当的却是杂耍团里的走钢索的艺人、后来,他在兄长回师夺位后被贬为庶民,流落民间、他和跟随地浪迹天涯的太监一起四处飘泊,后又与被贬废的妃子意外重逢……帝王的心灵忍受着痛苦的煎熬……终于,他成为一个走索王,带着他小小的班子,向京师而行;一不料等待他的,却是另外一场更加血腥的杀戮……仿佛是一部历史小说,作者却告诉我们,不要将它当作历史小说来读。曲折的故事,藏着深深的玄机。

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红玫瑰与白玫瑰

红玫瑰与白玫瑰

作者张爱铃
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振保生命中有两个女人,一个是他说的白玫瑰,一个是圣洁的妻子;另一个是玫瑰,一个热烈的情妇。他暂居在朋友家中时与朋友的妻子娇蕊搭上,其后他又与烟鹂结了婚,那是一个不苟言笑的女子……
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日落紫禁城

日落紫禁城

作者吴启泰
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伴君如伴虎,一不留神,不仅自家性命难保,就连自己心爱的人都无能为力去保护免受其害。这又是一幕发生在皇宫里的人间悲欢离合。

光绪年间,一个血染断指的赌徒,一次人类欲望的疯狂,不仅毁了一对年轻男女荣庆和吟儿的婚姻,同时将自己亲妹妹送进了皇家深宫的虎口,引出一个石破天惊、缠绵凄绝的爱情故事……

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红楼梦的真实故事—周汝昌

红楼梦的真实故事—周汝昌

作者周汝昌
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周汝昌:先 叙 衷 肠
  这本书很特别,题个什么书名方能表其性质体裁?最初不假思索,冲口而出的,是七个字:《红楼梦的真故事》。我的女儿兼助手听了不大赞成。为什么不赞成?我未曾问,自己“反思”,觉得第一字太多,罗嗦;第二词太死,不灵通,又乏味。比如单说那个“真”字吧,只它就会引来质疑:你这“故事”敢保一定“真”吗?这就要费唇舌了。我又想改用《红楼寻梦》四个字。虽然这个“真”字还可以推敲,但我的本怀确实在此一字上;“真”,从头到尾永远是我寻求的最高目标。若用“寻梦”为题名,那么所“寻”何“梦”?不是别的,仍然是追 索雪芹原著之真,即其本来宗旨与基本精神。
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李宇春,真帅

李宇春,真帅

作者佚名
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李宇春是一个奇迹,她让数百万中国人的情感在2005年夏天幸福地崩溃。爱上李宇春,只需要1秒钟。
  这是一部成都某大学超级玉米的超级故事。一个冷酷的男生,不可救药地喜欢上李宇春,成为骨灰级玉米。他成长中不幸和孤独,全部寄托在超级宇春上。伴随着从李宇春从成都赛区到总决赛的,他从春天到夏天为此奔波,率领玉米拉票、与“笔迷”飚车决赛……而他的养父派了一个女生来潜入他的世界来改造他,而这个女生酷似李宇春,是李宇春的表妹……
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池莉文集

池莉文集

作者池莉
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喜欢池莉的朋友可以看一下。

包含“不谈爱情”“不要与陌生人说话”等10部小说

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论语别裁

论语别裁

作者南怀谨
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论语别裁——前言

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  回首十五年的岁月,不算太多,但也不少。可是我对于时间,生性善忘,悠悠忽忽,真不知老之将至,现在为了出版这本《论语》讲录,翻检以前的记录,才发觉在这短短的十五年历程中,已经讲过三四次《论语》。起初,完全是兴之所至,由于个人对读书的见解而发,并没有一点基于卫道的用心,更没有标新立异的用意。讲过以后,看到同学的笔记,不觉洒然一笑,如忆梦中呓语。“言亡虑绝,事过无痕。”想来蛮好玩的。

  第一次讲《论语》,是1962年秋天的事,当时的记载,只有开始的六篇,后来出版,初名《孔学新语——〈论语〉精义今训》,由杨管北居士题签。有一次曾经在有关单位讲了半部《论语》,没有整理记录。再到1974年4月开始,又应邀固定每周三下午讲两小时,经过近一年时间,才将全部《论语》讲完。而且最可感的是蔡策先生的全部笔录。他不但记录得忠实,同时还替我详细地补充了资料,例如传统家谱的格式,另外还有对传统祭礼的仪范,可惜他事情太忙,未能全部补充。蔡君在这段时间,正担任《中央日报》秘书的职务。一个从事笔政工作的人,精神脑力的劳碌,非局外人可以想象,而他却毫无所求地费了十倍听讲的时间,完成这部记录,其情可感,其心可佩。

  此外,这本讲录,曾经承唐树祥社长的厚爱。在《青年战士报》慈湖版全部发表(自1975年4月1日开始到1976年3月16日止);同时《人文世界》刊登大部分。又蒙李平山先生见爱,资助排印成书。不过,这部《论语》的讲述,只是因时因地的一些知见,并无学术价值。况且“书不尽言,言不尽意。”更谈不到文化上的分量。今古学术知见,大概都是时代刺激的反映,社会病态的悲鸣。谁能振衰补敝,改变历史时代而使其安和康乐?端赖实际从事工作者的努力。我辈书生知见,游戏文章,实在无补时艰,且当解闷消愁的戏论视之可也。

  至于孔子学说与《论语》本书的价值,无论在任何时代、任何地区,对它的原文本意,只要不故加曲解,始终具有不可毁的不朽价值,后起之秀,如笃学之,慎思之,明辨之,融会有得而见之于行事之间,必可得到自证。现在正当此书付印,特录宋儒陈同甫先生的精辟见解,以供读者借镜。

  如其告宋孝宗之说:“今之儒者,自以为正心诚意之学者皆风痹不知痛痒之人也。举一世安于君父之仇,而方低头供手以谈性命,不知何者谓之性命。”而于《论语》,则说:“《论语》一书,无非下学之事也。学者求其上达之说而不得,则取其言之若微妙者玩索之,意生见长,又从而为之辞:曰此精也,彼特其粗耳。此所以终身读之,卒堕于榛莽之中,而犹自谓其有得也。夫道之在天下,无本末,无内外。圣人之言,乌有举其一而遗其一者乎!举其一而遗其一,是圣人犹与道为二也。然则《论语》之书,若之何而读之,曰:用明于心,汲汲于下学,而求其心之所同然者,功深力到,则他日之上达,无非今日之下学也。于是而读《论语》之书,必知通体而好之矣。”

  本书定名为“别裁”,也正为这次的所有讲解,都自别裁于正宗儒者经学之外,只是个人一得所见,不入学术预流,未足以论下学上达之事也。

  岁次丙辰(一九七六)年三月南怀瑾记于台北
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孟子旁通

孟子旁通

作者南怀谨
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孟子旁通
讲在前面

在讲过《论语》以后,又引起大家研究《孟子》的兴趣,希望再讲《孟子》。
其实,讲到中国传统文化的经学,我是很肤浅的,过去所讲的《论语》,也只是为
了时代的需要,东拉西扯地讲了一大堆废话,想不到大家还很爱好,这真是出乎意
料之外。新旧文化交流互变的冲击时代,只好采取配合时代趋势的方法来研究。我
也只是提出个人的看法,贡献大家作参考。至于怎样去深入,自古以来,关于《孟
子》的著述非常多,还是需要大家自己努力去探讨、去寻求。
提到《孟子》这部书,也是非常有趣的。当我还在童蒙的时代,等于现在小学
三四年级的时期,就开始接受家庭和老师的督促,要读《孟子》了。那时候读书,
还要背诵得来,老师每天教一节,明天就要站在老师的前面一字一句地朗朗背诵上
口,要背得很清楚很熟悉,不能有错,错了要受罚,甚至用戒方打手心。当时并不
注意内容的讲解,只要认得字,读得来,背得清楚。这一节背好了,老师再教第二
节。
这里有一点要顺便说明的,这也是历史时代转化演变的资料,就中国文化史的
演变来看,虽说是小事情,却有关大题目。我们那个时代,还承受清朝末年的遗风,
社会是旧式的社会,是典型的古老农村社会。印刷还不发达。《孟子》啊,《论语》
啊,也有一章一章分开来卖,并不一定要买全部的书。记得我在开始读《孟子》的
时候,是先读《离娄》这一篇的。
我们那时代称呼老师叫“先生”,并不叫老师。学工学商的老师叫师父,也不
叫老师。戒方就是上古时代所谓的“夏楚”,是老师们处罚学生的鞭答。这种处罚
很有用处,说句良心话,现在想起来,还蛮可爱的,并不像现代人所说的那样可怕,
更不会有什么妨害自尊心等等麻烦的副作用。当然,这些道理很难讲,只能说古今
时代不同,思想、教育、观念等都不同,不能一概而论。不过,过去历史上无论是
哪方面的成功人物,差不多都经历过戒方式的严格教育,可是并没有妨碍他们的伟
大成就和伟大人格。对吗?当然,过分的体罚我也是不赞成的。
我们在童年时代,开始读《孟子》的时候,所有的内容,讲解的要点,究竟是
说些什么?老实说,都是似懂非懂,似是而非的。教我的老师,也是当时的名儒,
在前清有功名,后来还受清廷的保送,出过洋,到过日本留学。我们是请他到家里
教书,管吃管住,对他恭恭敬敬。那种家庭教师,在清代,就叫做“西席先生’”。
大体说来,实在还不错。至少,在受到尊敬方面,比现在好得太多了。可是他教我
们读《孟子》时,也是不大详细讲解。我呢?当小孩的时候,读书也不太用心,正
好引用陶渊明先生的话来遮羞,所谓“好读书,不求甚解”。
当时的老师、宿儒和大人们都说,在前清要考功名,非熟读此书——《孟子》
不可。当然四书都要读熟,不过,无论考不考功名,文章要作得好,便要熟读《孟
子》。什么“唐宋八大家”的文章,韩愈啊!柳宗元啊!苏东坡啊!他们都是从
《孟子》的文章里钻出来,才有那样伟大的成就。当然喔!什么莎士比亚啊!培根
啊!叔本华啊!与孟子并不相干。因为那个时候的大人先生们,嘴里或笔下引用的
名言,大多是这些传统文化中大儒名人的话。若是现在如此引用,便成落伍。只有
引用莎士比亚他们,才算时髦。我认为,这种现象不是代沟的关系,只能说是古今
中外、新旧文化沟通时期的衔接现象而已。
后来我们进了洋学堂——就是现代化的学校,正碰上“五四”运动,打倒孔家
店,推翻旧文化,几乎是举国若狂,大家跟着闹了一段短时期,对于传统文化的旧
文学,一再吵着要废除。慢慢地,我们这些基本上从旧式教育出身的,对这些书本,
也渐渐地淡漠起来。
不过,凡事若是从童子功开始学的,始终很难忘情的,尽管时代不同,在思想
观念的领域里,它的确占了很牢固、很重要的席位。可是后来的新教育、新课本,
由初中、高中到大学,一直到现在,我发现仍然没有完全离开过旧文化。尤其是
《孟子》,几乎每一级学校里的国文课本,都要选上几段重要的文章。青年人尽管
不重视,但对孟子的文章还是读过,反感归反感,读还是要读。也正因为如此,才
能保持历史文化于不堕。现在面对这么多的先生们,由我来讲《孟子》,实在有点
战战兢兢,不大好意思,这真叫作“班门弄斧”,当着内行耍外行,自耍活宝。

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易经杂说

易经杂说

作者南怀谨
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南怀瑾-->易经杂说-->第一部分

                敲门砖

  中国人一般的观念,讲到《易经》就想到八卦,想到八卦就和唱京剧拿鹅毛扇穿八卦道袍的连了起来。好像学了《易经》以后,便可天上知一半、地下全知。能不能达到这个程度,可是一个很大的问题。《易经》是不是包括了那么多东西,能不能知道过去、未来,这是一个很有趣的问题,也是很大的问题。
  刚才提到唱京剧,我们对《易经》,从京剧《三国演义》中就可以了解到,中国京剧非常注重脸谱和服装,舞台上穿件八卦道袍,我们现在看起来像是妖道,实际上八卦代表了最高的智慧。所以有人说“《易经》是经典中之经典,哲学中之哲学,智慧中之智慧”,这是我们自己站在本位文化的立场来推崇《易经》的看法。
  此外,我们看见京剧中的脸谱,有的在额上画一个太极图,就是表征这位剧中人的头脑中充满了智慧——上通天文,下知地理。从这种戏剧艺术表现方面,就可以看到《易经》在中国文化上的地位被一般人重视的程度了。这是就好的一面看;就坏的一面看,一提到《易经》,有人就联想到那些跑江湖的、算命的、看风水的、卜卦的江湖术士。不管哪一种看法,都表示我们对于自己的文化,认识是不够的。今天我们开始研究《易经》,所要走的路线,因为大部分人,以前还没有接触过,所以我们在这里先要使大家知道怎样去读《易经》这部书,先从怎样去认识它、怎样去了解它开始。至于深入的研究,有人研究了一辈子,也还没有搞清楚的,所在多有,包括我在内,研究了大半辈子,还跟一个初学的人差不多。实际上,讲这门学问,我自己都是战战兢兢的,觉得自己非常肤浅,没有办法向大家报告,不过有一点点可以提供大家的,只是一块敲门砖而已。

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京华烟云

京华烟云

作者林语堂
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京华烟云
著者序

林语堂
“小说”者,小故事也。无事可做时,不妨坐下听听。
本书对现代中国人的生活,既非维护其完美,亦非揭发其罪恶。因此与新近甚多“黑
幕”小说迥乎不同。既非对旧式生活进赞词,亦非为新式生活做辩解。
只是叙述当代中国男女如何成长,如何过活,如何爱,如何恨,如何争吵,如何宽恕,
如何受难,如何享乐,如何养成某些生活习惯,如何形成某些思维方式,尤其是,在此谋事
在人、成事在天的尘世生活里,如何适应其生活环境而已。
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东藏记

东藏记

作者宗璞
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宗璞在病中苦耕,历时7年,《南渡记》的第二部《东藏记》终于面世。计划中尚有《两征记》、《北归记》,是总书名为《野葫芦引》的多卷长篇系列。
  宗璞以她细密从容的叙述方式,建立起优美温婉的语言风格。众多的人物命运和世相心态,在看似平淡的生活情境和细节中缓缓展开,伏有大气磅礴的布局。宗璞笔下的战争没有刀光剑影,却烙刻了深重的精神创痕,并具有一种柔性的书卷气息。那种浸入骨髓的文化质感,在阅读中竟令人有如置身于《红楼梦》的语境之中。读《东藏记》这样隽永而精致的小说,真是受益又享受。
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白日薄西山-大汉帝国的兴衰

白日薄西山-大汉帝国的兴衰

作者未知
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这套讨论兴亡的丛书只是历史通俗读物而不是学术著作,是三个大学文史专业教师不务正业的少作,代表着他们当时肤浅的文字趣味与历史见识,这次再版作了少许的修订。他们的目的只是用现代散文话语营构一个历史阅读场景,其中只有情节、人物、议论而不是规律、分析和理论。但他们相信,在这个全球风云变幻、中华民族复兴的时代,会有更多的国人想要了解我们的过去,关注我们的未来。正如法国史学家吕西安?费弗尔所言:“我们的任务是要创造历史,因为在动荡不定的当今世界,惟有历史能使我们面对生活而不感到胆战心惊。”如果这套文字通俗但又不是戏说的丛书能够感发人们对国史的兴趣,便满足了他们再版的心愿。

我看了以后就把它做出来了。

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新警察故事

新警察故事

作者李凝楼
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一个参加过反恐战争、中国“军刀”特种部队大队长及总教官、中南海警卫局高级将领被贬为一个普通警察之后所发生的故事。
  本故事所有人名、情节、场所、职务均属虚构,如有雷同,纯属巧合。
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重新崛起的日本

重新崛起的日本

作者李培林
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重新崛起的日本:东方学者眼里的日本


日本对很多人来说一直是一个令人惊奇的民族,作为一个资源短缺的东方孤悬岛国,却能在19世纪通过体制转型跻身列强行列,二战惨败之后,又能在不长的时期内重新成为世界第二大经济强国。
  作者李培林用异国文化视角,从一个学者的角度,努力冷静客观地观察和分析日本社会,揭示那些影响日本社会的深层因素。

我感谢sy_ye上传这书.我又做了UMD版

让我们师夷长技以制夷





















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白鹿原

白鹿原

作者陈忠实
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中国陕西黄土高原上的白鹿村,是历史久远,素有仁义之称的礼仪大庄。白姓和鹿姓两大家族世世代代在这里生存繁衍,随着时代的变迁,两大家族以及周围的各色人等,为温饱、为脸面、为光宗耀祖、为争抢风水……祖辈三代纠缠在财、权、利、欲的无休止的谋算与争斗之中。作者以细腻深沉的笔触,描绘出一群不同典型的主人公的命运悲喜剧,生动、形象、厚重地反映出民族悲壮秘史的一角。
第四届茅盾文学奖得奖作品!!!
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